الامتحانات ( الإختبارات ) في بلادنا اليمن أصبحت تحصيل حاصل وصورة شكلية فقط لا أهمية لها الا ألإجراء الظاهري

Saif Hidar Obaid

أصبحت عملية الإمتحانات في مدارسنا عملية تقليدية ..تحوي على كم من الأسئلة .وأهم شيئ إجراؤها من قبل المعلم وإدارة المدرسة ..ووضع الدرجات .إما نجاح أو رسوب فقط .لا تحمل المعنى الحقيقي من وضعها ..دون مراعات الهدف منها .واستنتاج مواطن الضعف والقوة والذكاء والغباء ومواطن الخلل في تدريس المنهج.. لا معلم يستفيد منها ولا إدارة مدرسية تحللها تبني خططها على ضوء تحليلها ..وكأنها عملية روتينية يتبعها المعلم والإدارة من أجل إكمال فصل دراسي فقط وإعطاء نتيجة للطالب يحملها لولي أمره ....نتمنى من الإخوة الموجهين والإداريين والمعلمين النظر في هذا وتعريف المعدين لها بكيفية وضعها ومعاييرها ونوعيتها والهدف الحقيقي العام والخاص منها وكيفية صياغتها وكيفية تحليلها .فقد نجد الكثير من المعلمين بل وربما الموجهين والإداريين ....إذا كيف يمكننا الإستفادة من الإمتحانات .ومالغرض من وضعها .وماينبغي ع المعلم مراعاته في إعدادها .ومادور الإدارة والموجهين نحوها ................وهناك الكثير من التساؤلات ..أتركها لكم ..